勤于实践，方能磨砺课堂，深度研讨，方能柳暗花明。为深入贯彻落实新时代教育改革发展要求，打造一支高素质、专业化教师队伍，全面提升课堂教学质量，充分发挥教研活动在教师专业成长中的引领示范作用，3月6日下午，教育学院在第五教学楼有序开展了一场别开生面的磨课研课及优质课展示活动。学院院长何万国、教学副院长许雪梅及各教研室教师共同参与并见证了老师们的智慧碰撞和精彩绽放。

学期伊始，教育学院便把教师队伍教学技能提升列为本学期重点工作，为此，学院精心组织，三个教研室迅速行动，组建了10个课程小组，定期开展集中备课、磨课、研课活动。在小组长的统筹协调下，小组成员轮流上阵，展示教学风采，共同研讨，发现不足，持续改进。经过两周的精心筹备，本周迎来了老师们首次展示。活动第一阶段，各个小组分组进行教学展示和研讨，老师们以丰富的案例为依托，生动形象地展示了各自的教学风格和特色。展示结束后，本着“相互学习、共同进步”的原则，小组老师结合课堂实际，从课程内容、教学目标、教学设计、课程理念、专业素养、教风学风等多个维度展开了热烈而深入的研讨交流，现场气氛热烈，思维火花四溅。

第二阶段，各教研室推荐优秀教师进行优质课展示评比。在5403会议室，全体专业教师齐聚一堂共同观摩了5名优秀教师的精彩展示。他们采用“说课+讲课”两个环节，结合自身教学实践与研究，依次进行了精彩的说课和课堂教学展示。老师们扎实的专业素养、深入剖析课程内容的能力、精心设计的教学环节以及创设的多元化教学情境，赢得了现场观众的阵阵掌声和高度评价。

活动最后，院长何万国教授对活动进行了总结点评，并就进一步提升教学质量提出了宝贵建议。何院长首先肯定了活动开展的重要意义，鼓励全体老师要持续开展下去，经过多轮磨课研课和课程展示，不断提升老师们的教学水平，推动教育教学改革向纵深发展。同时，他也结合老师们的教学展示，提出了几点建议：一是要注重课程教学过程中时间的把控，确保教学节奏紧凑有序；二是要加强师生互动，同时注重师生互动的有效性，构建“设计提问—学生回答—教师点评”的完整闭环，促进学生深度参与课堂；三是教学内容应紧密联系生活实际，突出趣味性，通过丰富的案例讲解激发学生学习兴趣；四是教师应准确把握课程重难点，并在教学环节中予以重点突破，确保学生有效掌握核心知识；五是课件设计应注重主题与背景的对比度，提升内容提炼的精准度，增强课件的视觉冲击力和信息传递效率。

“知他山之高，思已水之浅”。每一次的教研学习都是进步的号角，每一次的反思都是突破的信号。相信在以后的教研活动中，教育学院会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。教育学院全体教师将以此次活动为契机，继续深化教育教学改革，不断提升自身专业素养和教学能力，为培养更多优秀人才贡献智慧和力量。

图为教师小组展示环节

图为优质课展示评比过程

图为何万国院长总结点评