为进一步加强学前教育学院教师队伍建设，帮助新教师尽快熟悉和适应高校教育教学相关业务工作，提升青年教师的专业水平和教学能力，尽快了解学校的发展规划及教学、科研等方面的具体要求，学院认真贯彻学校“教师质量提升计划”，根据专业建设的要求，结合学院实际，制定本方案。

一、培训学习目标

此次培训，旨在使新进教师巩固职业理想，履行职业道德规范；能够遵循课程思政精神、依据课程标准和教学常规要求顺利完成备课、上课、学生课业辅导等常规教学任务；树立依法执教理念；建立良好的科研意识，平衡教学与科研的关系；了解学校各项管理制度，科学规划个人发展；能够运用学生思想工作基本规律和方法，对学生进行有效的思想教育，初步胜任学校赋予的教育教学工作。

二、培训学习对象

2022-2023年学前教育学院全体新进教师（中级以下职称全部参加），包括专任教师、专职辅导员共计16人。

三、培训学习时间

2023年10月——11月。

四、培训形式

（一）培训课程

集中和分散相结合、讲授和互动相结合、理论学习和岗位实践相结合。

（二）高校及行业专家专题沙龙

以专题沙龙的形式，邀请业内专家就专业提升及行业发展等内容讲解，为教师个人发展指明方向。

（三）说课比赛

新进教师参加说课评课比赛，以赛促教，在教学实践中强化新进教师教学能力。

五、培训主要内容

  （一）介绍了解校情院史、学校资源、学科专业及各项基本规章制度和教学基本规范；

  （二）使青年教师认识教师职业道德修养的意义和加强职业道德修养的必要性，爱校爱岗，明确自己的努力方向。

  （三）以专题讲座、沙龙讨论等形式，邀请教学科研经验丰富的教师、学校相关部门领导等作为培训师资，帮助新教师尽快了解、掌握教学工作的全过程，熟悉各个环节的规范和要求；

  （四）培训科研方法与技能、学术论文写作与发表、科研项目管理与申报等。

  六、培训评估与考核

参培教师应根据培训时间安排好自己的教学、科研等工作，保证集中培训准时参加。集中培训时由学院办公室主任负责考核记录教师的出勤、研讨表现等。

培训结束后，每位参培教师须完成1篇不少于1000字的培训总结，内容主要为培训收获及个人发展规划；学院为培训合格的教师颁发结业证书；学院形成培训工作简报，连同教师培训总结一同提交人事处存档。

附：学前教育学院2023年新进教师培训安排

学前教育学院

 2023年10月18日

附件：学前教育学院2023年新进教师培训安排